Mi escondite pedagógico...
¿Qué es la pasión? - Sentimiento capaz de dominar la voluntad y perturbar la razón. ¿Cuál es tu pasión? - Lo que me produce amor verdadero es hacer lo que de verdad me gusta. Aquí mi escondite: Pedagogía Reciclada. Un blog dedicado a mi hobbie, a mis inquietudes, proyectos, expectativas, logros.... Un sin fin de cosas.. por que la pasión no tiene límites.
¿Te acuerdas de lo que aprendiste en primaria, secundaria, universidad? ¿Crees que es más fácil aprender cuando algo te interesa de verdad? ¿Te acuerdas ahora de la geometría? ¿Eres capaz de ayudar a tus hijos con los deberes? Si alguna vez te has echo estas preguntas a ti mismo y te has preguntado ¿ Por qué? El siguiente vídeo romperá algunos esquemas...
El bullying; el fenómeno matón-víctima donde ocurre una agresión que se caracteriza por el repetido acoso físico, verbal y psicológico, sin mediar provocación, que un/os sujeto/s (matones) ejercen sobre otro/s (víctimas) con el propósito de establecer una relación de dominancia que les cause una gratificación social y/o individual (García Orza, 1995).
Este fenómeno "bullying" es el que actualmente origina malestar a un gran número de alumnos, educadores y padres. Este tipo de violencia se puede combatir desde la educación, desde la educación en valores, concretamente.
El primer punto a trabajar en la educación en valores es conseguir una sana convivencia. La convivencia se consigue desde cuatro valores fundamentales: libertad, igualdad, integridad y respeto.
La integridad se refiere al conjunto de condiciones físicas, psíquicas y morales que le permiten al ser humano su existencia.
El respeto es la esencia de las relaciones humanas, de la vida en comunidad y del trabajo en equipo; el cual permite la creación de un ambiente de cordialidad y seguridad. Permite la aceptación de las limitaciones ajenas y el reconocimiento de las virtudes de los demás.
El bullying no sólo es físico. También puede ser verbal o psicológico y hasta desarrollarse por medio de las nuevas tecnologías; el ciberbullying. Sea el tipo de bullying que sea produce un daño severo a la autoestima y a la integridad de las personas.
En el siguiente corto, dirigido y escrito por Carlos Cuarón se ve el desarrollo de este fenómeno. Mariana es una niña que sufre bullying físico, verbal y psicológico. Un día cansada de los continuos acontecimientos de violencia que presenciaba decidió seguir a su agresor hasta casa. Cuando la espía se da cuenta de que esta niña que es la "agresora" o "matona", sufre una continua red de episodios de violencia en su casa.
El sandwich de Mariana. Cortometraje dirigido y escrito por Carlos Cuarón
¿Cómo ayudar?
Detener este fenómeno antes de que comience, tener un ambiente familiar libre de acosadores, así como en todo su entorno y detectar problemas de autoestima. Es primordial el desarrollo de la empatía desde casa y luego en la escuela, así como, una buena comunicación.
¡El bullying no es un juego! Andate con ojo y si sufres o eres testigo de una situación de violencia habla.
Por las mujeres luchadoras; por las que están luchando, las que han luchado y las que no superaron. Por la prevención y la atención sanitaria que realizan para tratar este "bicho".
Por las asociaciones que trabajan muy duro para dar apoyo y conseguir nuevos fondos para su investigación y tratamiento.
Un gran abrazo en el día de hoy y todos los demás. Este día es la llamada de atención sobre la sociedad para dar a conocer la existencia de esta enfermedad y es un buen día para concienciar sobre su prevención.
Espacio dedicado para tú mundo, nuestro mundo y el mundo de todos. Para su conservación y aprovechamiento de recursos. Una educación enfocada para el desarrollo sostenible.
La UNESCO declara el 5 de octubre desde el año 1994 como Día Mundial de los Docentes.
Este año su celebración recuerda una vez más la importancia de los docentes y el valor que poseen en la sociedad. Los docentes no sólo son un medio de alcanzar los objetivos de la educación; son también la llave para conseguir la sostenibilidad y son la capacidad nacional para lograr el aprendizaje y poder crear sociedades basadas en el conocimiento, los valores y la ética.
En la actualidad los docentes siguen afrontando los problemas derivados de la falta de personal, la escasa capacitación y la baja consideración social.
Este día pone de relieve el hecho de que los docentes deben ser empoderados como paso decisivo en la consecución de la educación de calidad y las sociedades sostenibles.
En la Cumbre de las Naciones Unidas celebrada en septiembre de 2015, incluye un objetivo específico, el número 4, en el que se propone que de aquí a 2030 “se aumente sustancialmente la oferta de docentes calificados, en particular mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo”.
Hoy tengamos en cuenta la gran labor de los profesores tanto en los países desarrollados como subdesarrollados.
El 14 de diciembre de 1990, la Asamblea General de las Naciones Unidas designa el 1 de Octubre Día Internacional de las Personas de Edad. Este año se conmemora el 25 aniversario de tal día. En esta ocasión el día se centrará en el impacto que las personas mayores tienen en el nuevo entorno urbano, así como el efecto que este tiene en ellos.
El objetivo de la celebración de este año es mostrar que "una agenda que incluya a las personas de edad es crucial para que los entornos urbanos sostenibles promuevan la equidad, el bienestar y la prosperidad para todos".
Por lo tanto, el tema del Día Internacional de las Personas de Edad de 2015 es: << La sostenibilidad y la inclusión de las personas mayores en el entorno urbano>>.
En la actualidad, casi 700 millones de personas son mayores de 60 años. Para 20150, las personas de 60 años o más serán 2.000 millones, esto es, más del 20% de la población mundial. Con estos datos se palpa que es necesario prestar más atención a las necesidades particulares de las personas de edad y los problemas a que se enfrentan muchas de ellas.
El mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon con motivo del Día Internacional de las Personas de Edad:
«Lograr ciudades inclusivas para las personas de edad
significa crear oportunidades para su participación económica y social en
entornos accesibles y seguros. También implica proporcionar viviendas
asequibles y los servicios sociales y de la salud necesarios para que puedan
envejecer en sus hogares.»
Nelson Mandela fue un líder por las rupturas que generó, por haber generado un principio rector de las sociedades modernas y haber puesto la dignidad y el valor del ser humano por encima de cualquier otro tipo de premisa para la construcción de una sociedad.
¿Quién es realmente Nelson Mandela? Esta pregunta desencadena una gran actividad de búsqueda. Nelson Mandela fue un líder y se convirtió en un icono para muchas personas por las acciones desarrolladas. Indagar, conocer y recapacitar sobre la vida y misión de Nelson Mandela es una actividad ingeniosa y llena de grandes oportunidades para el debate sobre los tiempos actuales.
Blancos y negros, una separación de etnias que ocasiono grietas sociales y políticas. ¿Qué consiguió este señor? Con esmero, trabajo, lucha, constancia y vocación consiguió un cambio en la vida de Sudáfrica. No fue nada fácil .. pero sin esfuerzo no se consigue nada.
Mandela estuvo en la cárcel por la creación de un partido político a favor de sus ideales y políticas a favor de los derechos humanos. Tras 27 años de lucha, presidió en 1994 el primer gobierno que ponía fin al régimen racista.
¿Cuándo podemos trabajar contenidos educativos relacionados con las vivencias y la historia de Nelson Mandela?
El Día de la Paz es una oportunidad para la creación de debates, murales, actividades al aire libre que fomenten el conocimiento de los derechos humanos, persiguiendo el objetivo de mejorar las relaciones entre los alumnos de un aula o entre una comunidad social. Por otro lado, cualquier día es ideal para desarrollar talleres en grupos para trabajar valores de tolerancia, respeto y empatía entre iguales. Así como, actividades que fomenten el aprendizaje autónomo. Por ejemplo, talleres para conciencias acerca del racismo y las vías para combatirlo, o también; talleres para conocer la cultura africana, entre otros.
También se pueden desarrollar actividades de búsqueda y contraste de información para adquirir un hábito correcto para el uso de medios e instrumentos que nos proporcionan las nuevas tecnologías en la era actual 2.0. Siendo así una gran oportunidad para enlazar temarios con el desarrollo de la competencia digital en las aulas.
"La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo"
Comparte tus opiniones y experiencias si te animas a desarrollar actividades para conocer la vida y legado de Nelson Mandela.
LUDUS, con más de 400 proyectos y una media de 700 visitas diarias; es el directorio de pedagogía alternativa en España. Todos los proyectos incluidos en Ludus están basados en pedagogías activas, en las que los niños son protagonistas de sus aprendizajes y son respetados sus necesidades y ritmos.
En Ludus podrás encontrar tu proyecto entre más de 400 escuelas libres, Montessori, Waldorf, Pestalozzi, comunidades de aprendizaje, escuelas democráticas, escuelas activas, públicas, privadas y autogestionadas, para todas las edades.
Todo ello se relaciona con otro modo de apreciar la educación diferente al modelo tradicional. Una alternativa al alcance de todos. Visita e infórmate sobre todas ellas. Además, podrás colaborar en la campañña crowdfunding para que este proyecto sea posible.
Se imaginan la idea de que todos los alumnos de un aula de música aprendan a tocar un instrumento. Y a también se imaginan preguntas como: ¿El colegio o instituto tendrá presupuesto para conseguir eso?
Fuente: Google
Esto se podría conseguir sin necesidad de dinero, la alternativa educativa que propongo es hacer uso de materiales reciclados y fabricar estos instrumentos y que sean los propios alumnos quienes los fabriquen. Contribuiríamos a proporcionarles a todos los alumnos por igual un acercamiento a la educación musical de un instrumento y potenciaríamos el desarrollo sostenible por medio del reciclaje.
Fuente: Google
Como pedagoga, uno de mis principales retos es innovar y ayudar a que una educación con música sea posible para todos los alumnos en igualdad de oportunidades.
¿Por qué el reciclaje? Creo que los profesores de música deberían usar alternativas como estas, pues crearan otro tipo de ambiente en sus clases y harán de ellas una gran aventura. Experimentaran con el alumnado experiencias nuevas y seguramente serán satisfactorias. Además podrán aprovechar la realización de actividades como estas para trabajar objetivos relacionados con la educación sostenible.
Seguro que otra de las preguntas que se hacen es ¿Cómo se distribuiría el tiempo para fabricar los instrumentos?Pues muy fácil, la fabricación de instrumentos se desarrollaría en las clases de plástica e incluso se puede desarrollar un taller de reciclaje impartido por las tardes en el centro o elaborar una asignatura alternativa para los alumnos.
Fuente: Google
Todo es posible y bajo mi punto de vista debemos innovar y darle más valor a la música porque tiene numerosos beneficios y estamos tardando en descubrirlos y ponerlos al alcance de todos.
Investigando por la red he encontrado numerosas páginas que ofrecen instrucciones de como elaborar instrumentos a partir de material reciclado. El blog de Trenclacoses me ha parecido muy interesante. Lo comparto con todos ustedes y les animo a indagar y a los profesionales de la música les invito a desarrollar prácticas como estas en sus clases así contribuiremos a que una educación con música sea posible para todos.
Hola, hola. En Pedagogía Reciclada también hay tiempo para jugar, no todo será investigar. Así que, hoy toca jugar amig@s. La diversión puede existir en casa, así como en el colegio .. ¿no lo creen? Pues prueben a leer este post y atrévanse a Viajar fantásticamente. ¡Preparados, listos, ya! Ssshh!!! Un secreto: es ideal para trabajar con adolescentes.
El objetivo de esta actividad es dar ocasión a la imaginación y a la creatividad para expresarse; aumentar la confianza mutua contribuyendo a la creación de un sentimiento colectivo. ¿Qué material es necesario? Necesitaremos música suave y una sala donde todos se puedan echar muy cómodos.
¡Atentos! Se acuestan todos confortablemente en el suelo y con los ojos cerrados; se concentran en la respiración. Dejan vagar la imaginación. Si en su interior se forma una imagen, se habla de ella y la describen. Los otros escuchan y, sin interrumpir, tienen toda la libertad del mundo para multiplicar sus imágenes. Y es así como viajaremos a través de la fantasía.
Les propongo un reto, desarrollar esta actividad entre padres e hijos porque la educación empieza en casa. ¿Por qué no? Jueguen, diviértanse y viajen fantásticamente a través de los rincones más ocultos de nuestra mente.
Para saber más:
¿Por qué esta técnica?
Es mediante el cuerpo por donde nos comunicamos con el exterior, recibimos y mandamos mensajes. Él es, muchas veces, el punto de partida y llegada de muchos de nuestros problemas. Estar atentos a las señales que nos manda nuestro organismo y a la manera que tenemos de comunicarnos con el entorno son vitales para fortalecer el conocimiento de uno mismo.
Las técnicas de Rompehielo son fundamentales para todos los grupos porque permiten aliviar el estrés, mejoran la concentración y robustecen la voluntad. No hay que tener vergüenza, ni pensar en que vas a hacer el ridículo. No hay que dejar de hacer cosas, por miedo a lo que puedan pensar de nosotros. Estas técnicas son ideales para romper todo tipo de barreras sociales que dificultan la comunicación entre sus miembros.
En la parte derecha del blog encontraran una relación de fotografías relacionadas con Días Internacionales destacados por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Estos días se han conmemorado con celebraciones debido a que ha existido un episodio, situación o acciones que han precisado concienciar a la población sobre su existencia. En estos días, por muy raro que parezca se dedica un día al Inodoro: ..¿a la vasija? Pues sí, entre otros igual de importantes.
El pasado mes de noviembre compartí en mi Facebook, información sobre tal día. Hoy la vuelvo a compartir, simplemente como introducción a que a partir de ahora compartiré información sobre los Días Internacionales que vayan a acontecer en este espacio.
Antes de leerlo, pensar una cosa; si tal organización como la UNESCO dedica días a celebraciones Mundiales será porque son necesarias, ¿ no creen?. Me despido con la antigua entrada del Día Mundial del Inodoro que compartí con mis contactos en Facebook:
Día Mundial del Inodoro
19 de noviembre
¡Sí! del inodoro Según el secretario General de Naciones Unidas, Ban Ki-moon<<Tenemos la obligación moral de acabar con la defecación al aire libre y tenemos el deber de velar por que mujeres y niñas no corran peligro de ser víctimas de agresiones o violaciones simplemente porque carecen de acceso a servicios de saneamiento>>.
Este día fue designado por la Asamblea de las Naciones Unidas para dar a conocer a todas las personas que no tienen acceso a un inodoro, a pesar del derecho humano al agua y el saneamiento. Todo ello conlleva unas consecuencias trágicas para la salud, la dignidad y la seguridad humanas, así como (y no menos importante) para el medio ambiente y el desarrollo social y económico.
De los siete millones de personas en el mundo, 2,5 millones de personas no tienen un saneamiento mejorado. Mil millones de personas aún defecan al aire libre, lo que ocasiona un gran riesgo para niñas y mujeres de violación o abuso al no tener derecho al uso de un inodoro.
Igualdad y Dignidad.
Igualdad y Dignidad es el tema para este Día Mundial del Inodoro 2014. El objetivo es mostrar la amenaza de violencia sexual a la que se enfrentan las mujeres y las niñas debido a la falta de intimidad, y también las desigualdades presentes en el acceso al saneamiento. Por lo general, los retrete siguen sin adecuarse a las necesidades específicas de ciertos grupos de población, como las personas con discapacidad, los ancianos y las mujeres y niñas, que requieren instalaciones para atender su higiene durante la menstruación.
Debemos concienciar sobre esta problemático debido a que el saneamiento es la meta de los Objetivos de Desarrollo del Milenio que menos ha avanzado. Por ello, a principios de este año, el Vicesecretario General de las Naciones Unidas, Jan Eliasson, en nombre del Secretario General, puso en marcha una campaña destinada a romper el silencio sobre la defecación al aire libre y a fomentar el diálogo como parte de su llamamiento a la acción para promocionar el saneamiento.
La celebración de este día me lleva a la reflexión sobre dicho tema. ¿Qué sucedería si en el primer mundo las mujeres no tendríamos el derecho a un inodoro y a unas condiciones óptimas para nuestra higiene? Y otra pregunta que no está muy lejos de nuestro mundo desarrollado; ¿Las personas mayores o con discapacidad poseen todas las condiciones óptimas necesarias para su cuidado? ¿Qué sucede cuando volteamos la mirada sin reivindicar la necesidad de estos dos colectivos?
Invito a reflexionar sobre la posibilidad de no tener acceso seguro y limpio a un inodoro.
Hola ¡Aquí estoy de nuevo! Os doy la bienvenida a este espacio dedicado a una de mis pasiones "La Música", a parte de Graduada en Pedagogía soy cantante desde muy niña y me encanta investigar acerca de este poder educativo tan especial que tiene la música.
Mi primer blog educativo Educa y Música, dedicado a la relación que existe entre Educación y Música. He decidido continuar en este proyecto esta temática para unificar en un mismo proyecto todos y cada uno de mis intereses educativos y sociales.
Espero despertar en cada uno de ustedes el interés por descubrir el poder educativo que posee la música; ¡que es muchísimo!; y por desgracia, en las escuelas como las conocemos cotidianamente, no se desarrollan proyectos educativos acordes con la música.
No obstante, existen centros públicos y privados que si contemplan el valor educativo de la misma y la añaden a su currículo y a sus proyectos educativos. Mi intención también es conseguir que en un tiempo no muy lejano, se conciba el valor musical en la educación como una necesidad y un medio para conseguir diferentes objetivos.
¡Les invito a visitar mi antiguo blog! Y también, espero recibir vuestras visitas en los siguientes post. ¡Pronto preparare un post fresquito con mucho ritmo!. Estoy muy entusiasmada.
Me despido con la siguiente cita que resume muy bien el "sentimiento" y la "meta" que posee para mi la música para la educación.
Aquí está el primer post de este
proyecto personal en el que me he sumergido. Antes de comenzar a redactar post
he compartido en la parte derecha una relación de imágenes referidas a los Días Internacionales promovidos por la
UNESCO, los cuales creo que son necesarios dar a conocer, así como, divulgar
las acciones realizadas en cada celebración.
Uno de los motivos que me ha llevado a
crear este blog fue el fenómeno educativo HOMESCHOOLING. Al leer sobre ello, se
me ha creado la necesidad terrible de dar a conocerlo.. ¿Quién sabe? Quizás
algún día podre llevarlo a cabo como madre.
He escogido para este primer POST el
HOMESHOOLING. Porque me interesa de primera mano conocer los inicios, la
repercusión y el desarrollo de tal fenómeno y porque creo necesario darlo a
conocer. Hay diferentes metodologías educativas así como diferentes visiones
educativas y las familias tienen un papel muy importante en la educación de los
niños/as.
Ellos, eligen el colegio donde sus
hijos/as se formaran y paralelamente también están eligiendo el entorno y
contexto social donde se relacionaran. Aunque también hay familias que escogen
el colegio por motivos de residencia, económicos, etc…
Conocí
este fenómeno pues indagando en internet sobre pedagogías alternativas de la
mano del blog de Laura Mascaro. El
homeschooling es una opción válida para estudiar aunque parezca raro de primera
mano preguntarse ¿Cómo se puede educar sin escuela? Pero crecer sin escuela, es
posible.
El
homeschooling se caracteriza por ser un fenómeno educativo, el cual defiende la educación íntegra de los
niños en el hogar familiar, por parte de los padres, sin asistir a centros públicos
o privados. Se describe como un ambiente educativo sin currículo, sin aulas y
sin profesores.
Educación en el hogar o Homeschooling es un fenómeno
que ha existido siempre siendo en tiempos pasados la única forma de instrucción
intelectual. La educación es el proceso por el cual se transmiten y adquieren
conocimientos y destrezas, también valores morales y sociales.
Después de crear mi primer blog “Educa y Música” con el fin de aprobar la
asignatura de Tecnología Educativa del Grado de Pedagogía (ya acabado, ¡por
fin!) y de tantear el terreno laboral sin grandes éxitos (¡pero con muchas
esperanzas!), he decidido comenzar un nuevo proyecto. Quiero comenzar a escribir
en este blog temáticas relacionadas con la Educación, muy relacionados con la
Pedagogía. Después de cuatro años de estudio agotador, la pedagogía en sí tiene
una historia y una teoría definida pero, he conseguido moldear mi propia
perspectiva acerca de la Pedagogía convirtiendo lo que comenzó como unos
estudios en una pasión. Confió plenamente en que cuando las cosas se hacen
desde el corazón, ¡salen bien!. Lo más importante es no perder la fe.
A la pregunta que me formule antes de
ponerle nombre al blog (¡cosa que no fue muy difícil!, notese la ironía) enumere
en una lista mis inquietudes; que son muchas; resaltando mis ganas de aprender
porque, el saber no ocupa lugar. Ante esto, descubrí que la mejor manera de
compartir mis enseñanzas y pensamientos es indagando, buscando y descubriendo
contenidos partiendo de lo que ya se y de lo que me interesa. Así que, en
definitiva, será un blog divulgativo sobre contenidos educativos y sociales que
resultara útiles conocer y descubrir, porque la educación es el motor del
cambio. Y lo más importe, ¿por qué RECICLADA? Porque PEDAGOGÍA se intuye que es
porque soy graduada en pedagogía (¿no?). Pues como dije es un blog divulgativo
así que, me pondré en modo investigadora y “reciclare” los contenidos para
darlos a conocer (¡procurare enganchar!)
Espero contar con vuestro apoyo y en la
medida que me sea posible entretenerle con mis post y mis ideas que salen del
cascaron; ansiosas de darse a conocer. Para despedirme comparto este fragmento; cada
vez que lo leo me lleno de entusiasmo para poner en marcha todos y cada uno de
los proyectos que tengo; espero que les guste:
Si todas las manos, mujeres, quisierais enlazaros
para formar un cinturón que el Universo abrace;
si todas las voces, mujeres,
tatareaseis el mismo aire, para disipar la postración y celebrar la libertad;
si todos los corazones, mujeres, latiesen al mismo ritmo para reanimar el viejo
mundo, por el mal ahogado; nacería en el viejo mundo un corazón nuevo, lleno de
amor y de vida, que impulse sin parar felicidad profusamente.
Por las mujeres luchadoras; por las que están luchando, las que han luchado y las que no superaron. Por la prevención y la atención sanitaria que realizan para tratar este "bicho".
El objetivo de esta actividad es dar ocasión a la imaginación y a la creatividad para expresarse; aumentar la confianza mutua contribuyendo a la creación de un sentimiento colectivo. ¿Qué material es necesario? Necesitaremos música suave y una sala donde todos se puedan echar muy cómodos.
Mi primer blog educativo Educa y Música, dedicado a la relación que existe entre Educación y Música. He decidido continuar en este proyecto esta temática para unificar en un mismo proyecto todos y cada uno de mis intereses educativos y sociales.
Después de crear mi primer blog “Educa y Música” con el fin de aprobar la
asignatura de Tecnología Educativa del Grado de Pedagogía (ya acabado, ¡por
fin!) y de tantear el terreno laboral sin grandes éxitos (¡pero con muchas
esperanzas!), he decidido comenzar un nuevo proyecto. Quiero comenzar a escribir
en este blog temáticas relacionadas con la Educación, muy relacionados con la
Pedagogía. Después de cuatro años de estudio agotador, la pedagogía en sí tiene
una historia y una teoría definida pero, he conseguido moldear mi propia
perspectiva acerca de la Pedagogía convirtiendo lo que comenzó como unos
estudios en una pasión. Confió plenamente en que cuando las cosas se hacen
desde el corazón, ¡salen bien!. Lo más importante es no perder la fe. 
