¿Hablamos de Pedagogía Waldorf?

Las escuelas Waldorf educan en su totalidad al ser humano: su cabeza, su corazón y sus manos.

  En las escuelas Waldorf se guarda un espacio para las artes, ya que, las artes y las actividades prácticas desempeñan un rol esencial en el proceso educativo en todos los grados. No son consideradas como actividades secundarias, sino como elementos fundamentales para el crecimiento y el desarrollo.  

  La educación Waldorf no concibe al ser humano sólo como un cerebro, sino como un ser que tiene sentimientos además de intelecto. Es allí donde las artes y las actividades prácticas hacen su mayor contribuciñon, ejercitando no sólo el corazón y la mano sino también de manera bien real, el cerebro.

  El arte, por otra parte, no está relegado a las materias específicas (dibujo, pintura, música, etc..), sino que forma parte de la enseñanza de todas las materias. El docente debe encarar y transmitir todo lo que enseña de una manera artística e imaginativa.

  Los niños que han trabajado a lo largo de su educación con el color y la forma, con el tono, la música, la actuación dramática, el lenguaje, con la arcilla, la madera, la cera, la acuarela, la lana, con la tierra y las plantas, no sólo han trabajado creativamente activando, clarificando y fortaleciendo sus emociones, sino que han puesto en práctica su pensamiento y su sentimiento y ejercitando su voluntad.

  

Fuente: Carlgren, F. (2004). Pedagogía Waldorf. Una mirada hacia la libertad. Madrid: Editorial Rudolf Steiner.

La Pedagogía Waldorf tiene sus raíces en la investigación espiritual del esoterista y pensador  Rudolf Steiner (1861-1925).